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耐心等待孩子成長和成熟

美國有艘驅逐艦到越南做友好訪問,這本來是例行公事,它會引起媒體注意,是因為這艘驅逐艦的艦長是當年西貢淪陷時逃出來的小難民。

一九七五年四月三十日,只有五歲的Le-Ba Hung隨著其他難民乘著竹筏在海面上漂流了兩天兩夜才被一艘美國軍艦救起,把他們帶回美國。他長大後發憤圖強,以優異成績進了美國海軍官校,又因努力向上,被升做驅逐艦長,三十九歲的他終於有機會回到當年逃離的故鄉。

記者訪問他時,他說當年他是一個沒有人要的小難民,美國收留了他,給了他機會,做到了艦長,統御一艘軍艦,乘風破浪去完成他的大志。他對美國不計較膚色、種族,給他教育,讓他出頭,非常感激,他說英雄不怕出身低,將相本無種,男兒當自強。他的話給了越南青年很大的鼓勵。

我最近正好去胡志明市演講,看到他們的大學生非常用功,大熱天坐在校園樹蔭下唸書。越南天氣很熱,攝氏三十度左右,溼溼黏黏的,本來想問為什麼不去教室內讀書,後來才知道他們的校園很小,教室設備也不好,圖書館的書更是少,他們是拿著老師自己編的教科書努力在讀,看了很令人感動。就像那位艦長說的,心中只要有希望,再多的苦都吃得下來。

回來後看到南港高工的一位學生拿到全國技能競賽的金牌。這個學生當年基測的成績只有八十一分,被同學嘲笑,但是努力學習,他現在是金牌得主。其實人都有長處,只要找到興趣,學得慢沒有關係,勤能補拙,堅持下去「鐵杵磨成繡花針」,自然打出一片天,苦心人天是不負的。報上說,雖然他的課是晚上的,但是他每天一大早就來學校學習,老師問他為什麼,他說:「到學校就很快樂,聞到工廠內的油漬味精神就特別好。」看到這句話就知道他一定會成功。當學習是快樂的,他就會自動自發的好好學,不需要人督促了。

這則新聞很鼓舞人心,後段班的學生不必要氣餒,老師也不要放棄他們,西諺說:沒有什麼叫天才,只要放對了位置,讓他的能力發展出來就是天才。我個人非常反對後段班或放牛班這個名詞,開竅得晚並不代表笨,更不是孩子的錯,它是基因的關係。教育者應該有耐心等待孩子成長和成熟(maturation),如果每個人都一樣,孔子三千年前就不必說「因材施教」了。把孩子編入放牛班是在他還沒有起步就倒打他一耙,對孩子是不公平的。每次看到後段班學生出頭天,我心中都很高興,天下沒有不可教的孩子,給他機會他會表現給你看。

這兩則新聞讓我快樂了一天,把它分享出來,希望每個人都看到社會的希望
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